PERBEDAAN SISTEM OPERASI (BERDASARKAN JENIS

KATA PENGANTAR

Segala puji bagi Allah SWT yang telah memberikan nikmat serta hidayah-Nya terutama nikmat kesempatan dan kesehatan sehingga penulis dapat Mengerjakan tugas Sistem Operasi dan Perakitan Komputer. Kemudian shalawat beserta salam kita sampaikan kepada Nabi besar kita Muhammad SAW yang telah memberikan Rahmatnya.

Makalah ini merupakan salah satu tugas mata kuliah Sistem Operasi dan Perakitan Komputer mengenai Perbedaan dan Persamaan serta Kelebihan dan Kekurangan SO atau OS. Selanjutnya penulis mengucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada Yoga Eska Pambudi Utama selaku dosen pembimbing mata kuliah ini dan kepada segenap pihak yang telah memberikan bimbingan serta arahan selama penulisan makalah ini.

Akhirnya penulis menyadari bahwa banyak terdapat kekurangan-kekurangan dalam penulisan makalah ini, maka dari itu penulis mengharapkan kritik dan saran yang konstruktif dari para pembaca demi kesempurnaan makalah ini.

Daftar isi

Abstrak

PERBEDAAN SISTEM OPERASI (BERDASARKAN JENIS)

Linux, Windows, dan Mac OS

            Sistem operasi merupakan program yang bertindak atau berfungsi sebagai perantara antara pengguna komputer atau user dengan perangkat keras komputer.

            Bagi yang suka dengan dunia komputer, tentu tidak asing dengan ketiga macam sistem operasi di atas. Ketiga sistem operasi yang sudah mendunia tersebut tentu memiliki banyak perbedaan. Berikut ini sekilas tentang ketiga sistem operasi di atas dan perbedaannya.

Windows

Microsoft windows adalah sistem operasi computer berbasiskan GUI yang paling banyak digunakan oleh user didunia. Awal mula munculnya windows yaitu dari QDOS (Quick and Dirty Operating System) yang ditulis oleh TIM Paterson dari Seattle Computer pada tahun 1980. Kemudian Bill Gates dari Microsoft membeli lisensi QDOS dan pada tahun 1981 diganti nama menjadi MS-DOS. Dan sekarang perkembangan windows mengalami perubahan yang signifikan dari awal mula munculnya windows. Adapun keunggulan dan kelemahannya adalah sebagai berikut

a. Keunggulan

1.               Sistem operasi yang user-friendly.

2.               Dukungan hardware yang lengkap, aplikasi bagi platform Windows lebih banyak.

3.               Memiliki pengaturan control akses yang canggih dibandingkan dengansistem operasi yang lain, dikarenakan tidak semua orang dapat mengakses data secaya bebas terhadap semua objek tertentu.

4.               Mendukung system berkas partii dengan fomat FAT, FAT16, FAT32, NTFS, juga iso9660.

5.               Mendukung Sistem Berkas Terenskripsi ( EFS ). Sistem ini digunakan untuk memproteksi data- data yang penting agar tidak dapat di buka oleh user lain apalagi komputer lain.

b. Kelemahan

1.         Mudah sekali tertular virus.

2.         Harga lisensi terlau sulit dan dijangkau oleh user secara keseluruhan

3.         Tidak ada efek tiga dimensi dan memiliki resolusi gambar terlalau rendah.

Read More

MAKALAH KARAKTERISTIK MEDIA TIGA DIMENSI

KARAKTERISTIK MEDIA TIGA DIMENSI

I.        PENDAHULUAN

Media pembelajaran yang merupakan sarana dan prasarana untuk menunjang terlaksananya kegiatan pembelajaran serta penunjang pendidikan dan pelatihan tentunya perlu mendapat perhatian tersendiri. Keberadaannya tidak dapat diabaikan begitu saja dalam proses pendidikan, khususnya dalam proses pembelajaran. Hal ini dikarenakan tanpa adanya media pembelajaran, pelaksanaan pendidikan tidak akan berjalan dengan baik, termasuk dalam proses pembelajaran Pendidikan Agama Islam.

Perkembangan media ini mulanya  hanya dianggap sebagai alat bantu mengajar guru (teaching aids). Alat bantu yang dipakai adalah alat bantu visual, yaitu gambar, model, objek dan alat-alat lain yang dapat memberikan pengalaman konkrit dan motivasi belajar sehingga dapat mempertinggi daya serap dan hasil belajar siswa.

II.     RUMUSAN MASALAH

Apa Pengertian Media Pembelajaran Tiga Dimensi ?

Apa Saja Jenis-Jenis Media Pembelajaran Tiga Dimensi ?

Bagaimana Karakteristik Media Pembelajaran Tiga Dimensi ?

Apa Kelebihan Dan Kekurangan Media Pembelajaran Tiga Dimensi ?

III.  PEMBAHASAN

Pengertian Media Pembelajaran Tiga Dimensi

Media tiga dimensi ialah sekelompok media tanpa proyeksi yang penyajiannya secara visual tiga dimensional. Kelompok media ini dapat berwujud sebagai benda asli baik hidup maupun mati, dan dapat pula berwujud sebagai tiruan yang mewakili aslinya. Benda asli ketika akan difungsikan sebagai media pembelajaran dapat dibawa langsung ke kelas, atau siswa sekelas dikerahkan langsung ke dunia sesungguhnya di mana benda asli itu berada. Apabila benda aslinya sulit untuk dibawa ke kelas atau kelas tidak mungkin dihadapkan langsung ke tempat di mana benda itu berada, maka benda tiruannya dapat pula berfungsi sebagai media pembelajaran yang efektif.Media tiga dimensi yang dapat diproduksi dengan mudah, adalah tergolong sederhana dalam penggunaan dan pemanfaatannya, karena tanpa harus memerlukan keahlian khusus, dapat dibuat sendiri oleh guru, bahannya mudah diperoleh di lingkungan sekitar.

Moedjiono (1992) mengatakan bahwa media sederhana tiga dimensi memiliki kelebihan-kelebihan: memberikan pengalaman secara langsung, penyajian secara kongkrit dan menghindari verbalisme, dapat menunjukkan obyek secara utuh baik konstruksi maupun cara kerjanya, dapat memperlihatkan struktur organisasi secara jelas, dapat menunjukkan alur suatu proses secara jelas.

[1] Jenis-jenis Media Pembelajaran Tiga Dimensi

            Pembagian media tiga dimensi menurut jenis model dan penggunaannya terbagi menjadi lima bagian yaitu Model Padat, Model Penampang, Model Kerja, Mocks-up, dan Diorama dimana masing-masing dari kelima model tersebut memiliki ciri khas tersendiri, antara lain:

Model Padat (solid model)

Yaitu memperlihatkan bagian permukaan luar dari pada objek dan sering kali membuang bagian-bagian yang membingungkan gagasan-gagasan utamanya dari bentuk, warna dan susunannya. Contoh model padat yaitu boneka, bendera, bola, anatomi manusia. Guna model padat untuk membantu dan melayani para siswa sebagai informasi berbagai pengetahuan agar siswa lebih paham dalam pelajaran.                               .

Model penampang (cuteway model) yaitu memperlihatkan bagaimana sebuah objek itu tampak, apabila bagian permukaannya diangkat untuk mengetahui susunan bagian dalamnya. Model ini berguna untuk mata pelajaran biologi, karena berfungsi untuk mengganti objek sesungguhnya.

Beberapa contoh model penampang adalah:

1)   Anatomi manusia dan hewan : mata, gigi, kepala, otak, tulang belulang, paru-paru, jantung, bagian ginjal.

2)   Kehidupan tumbuh-tumbuhan: daun, batang, tangkai, akar, biji, tunas, bunga, buah-buahan.

[2]Model kerja (working model), yaitu tiruan dari objek yang memperlihatkan bagian luar dari objek asli. Gunanya untuk memperjelas dalam pemberian materi kepada siswa. Beberapa contoh model kerja adalah:

1)   Alat-alat matematika: mistar-sorong, busur derajat.Peralatan musik: biola, seruling, terompet, piano, tamburin.

 Mock-ups, yaitu penyederhanaan susunan bagian pokok dan suatu proses atau sistem yang lebih ruwet. Guru menggunakan mock-up untuk memperlihatkan bentuk berbagai objek nyata seperti kondensator-kondensator, lampu-lampu tabung,serta pengeras suara, lambang-lambang yang berbeda dengan apa yang tertera di dalam diagram.

Diorama, yaitu sebuah pemandangan 3 dimensi mini bertujuan menggambarkan pemandangan sebenarnya. Contoh:  Diorama di bagian bawah Monas Jakarta.

Karakteristik Media Pembelajaran Tiga Dimens

Media tiga dimensi ialah sekelompok media tanpa proyeksi yang penyajiannya secara visual tiga dimensional. Kelompok media ini dapat berwujud sebagai benda asli baik hidup maupun mati, dan dapat pula berwujud sebagai tiruan yang mewakili aslinya. Benda asli ketika akan difungsikan sebagai media pembelajaran dapat dibawa langsung ke kelas, atau siswa sekelas dikerahkan langsung ke dunia sesungguhnya di mana benda asli itu berada. Apabila benda aslinya sulit untuk dibawa ke kelas atau kelas tidak mungkin dihadapkan langsung ke tempat di mana benda itu berada, maka benda tiruannya dapat pula berfungsi sebagai media pembelajaran yang efektif, seperti contoh berikut,

            Widya wisata adalah kegiatan belajar yang dilaksanakan melalui kunjungan ke suatu tempat di luar kelas sebagai bagian integral dari seluruh kegiatan akademis dalam rangka pencapaian tujuan pendidikan.

            [3]Belajar benda sebenarnya melalui Specimen secara Terminologi artinya  benda sebenarnya digolongkan atas dua, yaitu obyek dan benda contoh (specimen). Obyek adalah semua benda yang masih dalam keadaan asli dan alami. Sedangkan specimen adalah benda-benda asli. Namun ada juga benda asli tidak alami atau benda asli buatan, yaitu jenis benda asli yang telah dimodifikasi bentuknya oleh manusia.

Belajar melalui Media tiruan sering disebut sebagai model. Belajar melalui model dilakukan untuk pokok bahasan tertentu yang tidak mungkin dapat dilakukan melalui pengalaman langsung atau melalui benda sebenarnya.

Peta timbul yang secara fisik termasuk model lapangan, adalah peta yang dapat menunjukkan tinggi rendahnya permukaan bumi.

Globe (model perbandingan) adalah benda tiruan dari bentuk bumi yang diperkecil. Globe dapat memberikan keterangan tentang permukaan bumi pada umumnya dan khususnya tentang lingkungan bumi, aliran sungai, dan langit.

[4]Boneka yang merupakan salah satu model perbandingan adalah benda tiruan dari bentuk manusia dan atau binatang.

Pengklasifikasian sebagaimana yang telah dibahas pada uraian terdahulu menjelaskan karakteristik atau ciri-ciri spesifik masing-masing media berbeda satu sama yang lainnya sesuai dengan tujuan dan maksud pengelompokan. Karakteristik media dapat dilihat dari kemampuan membangkitkan rangsangan indra penglihatan, pendengaran, perabaan percakapan, maupun penciuman atau kesesuainnya dengan tingkat hirarki belajar.

[5]Secara umum karakteristik media tiga dimensi  adalah sebagai berikut: Pesan yang sama dapat disebarkan keseluruh siswa secara serentak, Penyajiannya berada dalam kontrol guru, Cara penyimpanannya mudah (praktis), Dapat mengatasi keterbatasan ruang, waktu, dan indera, Menyajikan objek-objek secara diam, Terkadang dalam penyajiannya memerlukan ruangan gelap, Lebih mahal dari kelompok media grafis, Sesuai untuk mengajarkan keterampilan tertentu, Sesuai untuk belajar secara berkelompok atau individual, Praktis digunakan untuk semua ukuran ruangan kelas, Mampu menyajikan teori dan praktik secara terpadu.

[6] Kelebihan dan Kekurangan Media Tiga Dimensi

Kelebihan Media Tiga Dimensi yaitu,

Menurut Moedjiono (1992) kelebihan dari media visual tiga dimensi:

1)    Memberikan pengalaman secara langsung

2)     Penyajian secara konkrit dan menghindari  verbalisme

3)     Dapat menunjukkan objek secara utuh baik kontruksi maupun cara kerjanya

4)    Dapat memperlihatkan struktur organisasi secara jelas

5)    Dapat menunjukkan alur suatu proses secara jelas.

Kelemahan Media Tiga Dimensi yaitu,

1)      Tidak bisa menjangkau sasaran dalam jumlah

2)      Penyimpanannya memerlukan ruang yang besar dan perawatan yangrumit

3)      Untuk membuat alat peraga ini membutuhkan biaya yang besar

4)      Anak tuna netra sulit untuk membandingkannya

IV.  ANALISIS

Berdasarkan pemaparan diatasMedia tiga dimensi ialah sekelompok media tanpa proyeksi yang penyajiannya secara visual tiga dimensional yang mempunyai karakteristik, jenis-jenis, kekurangan dan kelebihan dalam penggunaannya,maka dari itu dalam sebuah proses pembelajaran hendaknya cermat  memilih media yang paling efektif.

V.     KESIMPULAN

Media tiga dimensi ialah sekelompok media tanpa proyeksi yang penyajiannya secara visual tiga dimensional. Pembagian media tiga dimensi menurut jenis model dan penggunaannya terbagi menjadi lima bagian yaitu Model Padat, Model Penampang, Model Kerja, Mocks-up, dan Diorama.

            Secara umum karakteristik media tiga dimensi  adalah sebagai berikut: Pesan yang sama dapat disebarkan keseluruh siswa secara serentak, Penyajiannya berada dalam kontrol guru,  Cara penyimpanannya mudah (praktis), Dapat mengatasi keterbatasan ruang, waktu, dan indera,  Menyajikan objek-objek secara diam, Terkadang dalam penyajiannya memerlukan ruangan gelap,  Lebih mahal dari kelompok media grafis,  Sesuai untuk mengajarkan keterampilan tertentu,  Sesuai untuk belajar secara berkelompok atau individual,  Praktis digunakan untuk semua ukuran ruangan kelas, Mampu menyajikan teori dan praktik secara terpadu.

            Kelebihan Media Tiga Dimensi yaitu, Memberikan pengalaman secara langsung, Penyajian secara konkrit dan menghindari  verbalisme, Dapat menunjukkan objek secara utuh baik kontruksi maupun cara kerjanya, Dapat memperlihatkan struktur organisasi secara jelas, Dapat menunjukkan alur suatu proses secara jelas.

            Kelemahan Media Tiga Dimensi yaitu, Tidak bisa menjangkau sasaran dalam jumlah, Penyimpanannya memerlukan ruang yang besar dan perawatan yang rumit, Untuk membuat alat peraga ini membutuhkan biaya yang besar, Anak tuna netra sulit untuk membandingkannya

VI.  PENUTUP

Demikianlah makalah yang dapat kami buat, sebagai manusia biasa kami menyadari bahwa dalam pembuatan makalah ini masih terdapat banyak kesalahan dan kekurangan. Untuk itu kritik dan saran yang bersifat konstruktif sangat kami harapkan demi kesempurnaan makalah ini dan berikutnya. Semoga makalah ini bermanfaat bagi kita semua. Amin

DAFTAR PUSTAKA

Sudjana, Nana,  Media Pengajaran, (Bandung: CV. Sinar Baru, 1991), Cet. II, hlm. 156-168

Usman, M. Basyiruddin,  Media Pembelajaran, (Jakarta: Ciputat Pers, 2002), Cet. I, hlm. 32.

Arsyad, Azhar , Media Pembelajaran, (Jakarta: PT RajaGrafindo Persada,2003), Cet. V, hlm. 7Sadiman, Arief S, Media Pendidikan: Pengertian, Pengembangan dan Pemanfaatannya. (Jakarta: CV Rajawali, 1986), Cet. I, hlm. 49

http://id.shvoong.com/social-sciences/education/2156055-karakteristik-media-pembelajaran-tiga-dimensi/#ixzz1sacYY0gL

[1]http://id.shvoong.com/social-sciences/education/2156055-karakteristik-media-pembelajaran-tiga-dimensi/#ixzz1sacYY0gL

[2] Nana Sudjana,  Media Pengajaran, (Bandung: CV. Sinar Baru, 1991), Cet. II, hlm. 156-168

[3]Azhar Arsyad, Media Pembelajaran, (Jakarta: PT RajaGrafindo Persada,2003), Cet. V, hlm. 7

[4] Arief S. Sadiman, Media Pendidikan: Pengertian, Pengembangan dan Pemanfaatannya. (Jakarta: CV Rajawali, 1986), Cet. I, hlm. 49

[5] M. Basyiruddin Usman,  Media Pembelajaran, (Jakarta: Ciputat Pers, 2002), Cet. I, hlm. 32

[6]  Nana Sudjana, Op. Cit, hlm. 168

Read More

PEMANFAATAN PROGRAM MEDIA

 

PEMANFAATAN PROGRAM MEDIA

Program media perlu dirancang dengan baik, bukan hanya pembuatan media itu sendiri melainkan pemanfaatan media itupun juga perlu diatur dan dirancang dengan sebaik-baiknya agar media pembelajaran tersebut efektif dan efisien.

A.    Pola pemanfaatan

Ada beberapa pola pemanfaatan media pembelajaran, yaitu :

1.    Pemanfaatan Media dalam Situasi Kelas (Classroom Setting)

Dalam tatanan (setting) ini media pembelajaran dimanfaatkan untuk menunjang tercapainya tujuan tertentu dan pemanfaatannya pun dipadukan dengan proses belajar mengajar dalam situasi kelas. Dalam merencanakan pemanfaatan media itu guru harus melihat tujuan yang akan dicapai,  materi pembelajaran yang mendukung tercapainya tujuan itu, serta strategi belajar mengajar yang sesuai untuk mencapai tujuan itu. Media pembelajaran yang dipilih haruslah sesuai dengan ketiga hal itu, yang meliputi tujuan, materi, dan strategi pembelajaran.

2.    Pemanfaatan Media di Luar Situasi Kelas

Pemanfaatan media pembelajaran di luar situasi kelas dapat di bedakan dalam dua kelompok utama, yaitu :

a)    Pemanfaatan Secara Bebas

Pemanfaatan secara bebas ialah bahwa media itu digunakan tanpa dikontrol atau diawasi. Pembuat program media mendistribusikan program media itu di masyarakat pemakai media, baik dengan cara diperjualbelikan maupun didistribusikan secara bebas. Hal itu dilakukan dengan harapan media itu akan digunakan orang dan cukup efektif untuk mencapai tujuan tertentu. Pemakai media menggunakan media menurut kebutuhan masing-masing. Biasanya pemakai media menggunakannya secara perorangan.

Read More

Makalah HTML5

Selamt Pagi, siang, Sore, Malem SObat Semua Kali ini saya akan mengshare makalah HTML5 yang sangat Luar Binasa, tentunya kalian tau apa itu html5  naah benar sekali ..

Yupz Langsung ini ada Cuplikan makalah 

Latar belakang

          Dengan Perkembangan dunia IT kini banyak Program yang baru di antara HTML adalah sebuah bahasa programing yang terstruktur dan digunakan untuk membuat desain pada website, HTML saat ini semakin berkembang yang kini sampai pada HTML5. HTML5 ini dikembangkan dengan tujuan untuk memperbaiki kekurangan dengan versi sebelumnya dan ada beberapa fitur yang di hapus karna kurang begitu berguna. Kali saya akan membahas tentang fitur-fitur yang baru yang ada di HTML5 ini.

Rumusan masalah

 Apa itu HTML5.?

 Sejarah HTML5.?

 Fitur-fitur baru yang ada di HTML5.?

 Pemahaman Tentang fungsi TAG, ATRIBUT dan VALUE dalam HTML.? 
 HTML5: Membuat Page Flip Effect.?

 Membuat effect audio dengan mengunakan HTML.?

Read More

Makalah java

Selamat Pagi,Siang,Malam

Kembali  Lagi Di blog saya, kali ini saya akan membagi sebuah makalah Tentang Java, bicara tentang java

Kalian Pasti tau itu apa.. Yaitu Cangkir Kopi panas [ hehehe ]

Oke langsung saja

Sekilah Tentang makalah saya

     Latar Belakang
Perkembangan dunia informasi dan teknologi sangat cepat. Perkembangan itu salah satunya ditandai dengan keberadaan aplikasi java yang menyediakan berbagai layanan. Bentuk layanan yang dihadirkan aplikasi java sejatinya sangat berguna dan membantu bagi kehidupan manusia. Mulai dari akses data, informasi aktual, iklan, komunikasi, game  dan sebagainya.

Read More

Makalah Android

Selamat Siang Sobat Bloger dan Sobat Pengujung Blog Saya, Dengan Adanya android Kini semua orang menjadi lebih mudah dan cepat..

kali Ini saya akan Share makalah yang saya buat dengan sumber-sumber yang saya dapatkan dari Forum-forum serta group yang membahas android
okee langsung aja
sekian dan Terima kasih ....
Salam Open Source




Ini adalah Cuplikan 

Latar Belakang

Dengan Seiring perkembangan dunia Teknologi yang semakin pesat setiap detiknya, Dunia gadget yang kini banyak bermunculan Jenis SmartPhone yang memudahkan manusia dengan memanfaatkan smartphone tersebut. Seluruh penjuru dunia kini telah mengenal fungsi smartphone. Smartphone yang sangat banyak diminati oleh User saat ini sebagian besar merupakan pengguna smartphone yang berbasis Android. Android adalah Operating System (OS) atau sistem operasi yang sangat populer akhir-akhir ini. Tidak dapat dipungkiri sistem operasi ini telah banyak mengambil perhatian masyarakat dunia dan masyarakat Indonesia tentunya. Perusahaan gadget dan telepon seluler berlomba-lomba membuat perangkat dengan memakai sistem operasi Android. Oleh karena itu tidak heran kalau hampir setiap hari kita melihat gadget-gadget baru beredar di pasaran yang menggunakan sistem operasi besutan Google ini. Namun tahukah anda sejarah sistem operasi Android itu sendiri? Berikut adalah Sejarah dan Seluk Beluk OS Android.

Read More

Kumpulan Link PDF Free Modul-Modul Android Terbaru

Salam Sejahtera dan Selamat malam karna ane psoting ini malam 

langsung saja ini Document PDF yang kalian bisa Download  MONGGO DI SEDOT GAN

Buat temen2 yang mau belajar bikin  aplikasi android dari dasar ini saya bikin link modul dulu saya  

belajar... ini modul yg bahasa Indonesia...yg Ebook bhasa Inggris klo  minat boleh commend...nanti saya 

upload.

berikut linknya mas bro dari Ane dapet Dari Group  [ UnOfficial Group ] Smartfren Andromax-i | HS-EG909 "INDONESIA"

 Langsung Klik ReadMore

Read More